Συμβαίνει στο Πολυτεχνείο Κρήτης σε ροή RSS
Tο εργαστήριο «Μεταβαλλόμενης Αρχιτεκτονικής, Κινητικών Συστημάτων και Ευφυών Περιβαλλόντων» της Σχολής Αρχιτεκτόνων Μηχανικών του Πολυτεχνείου Κρήτης, μαζί με το Πανεπιστήμιο του Σικάγο, συμμετέχουν ως επιστημονικοί συνεργάτες στο πιλοτικό πρόγραμμα «Έτσι Μαθαίνω Καλύτερα» που εκπονεί ο Δήμος Αθηναίων. Χορηγός είναι η Coca-Cola Τρία Έψιλον, στο πλαίσιο του προγράμματος της εταιρείας, «Το Σχολείο που θέλεις» και έχει ως στόχο την βελτίωση και αναβάθμιση των σχολικών κτιρίων, προσφέροντας σε μαθητές και δασκάλους ένα ανανεωμένο, ασφαλέστερο και φιλόξενο σχολικό περιβάλλον. Το εργαστήριο του Πολυτεχνείου Κρήτης συμμετέχει στην εφαρμογή του προγράμματος στην Αθήνα, για την ανακαίνιση του 17ου Γυμνασίου-Λυκείου στο Παγκράτι, εφαρμόζοντας και αξιολογώντας σε βάθος χρόνου παρεμβάσεις εξέλιξης του χώρου εκπαίδευσης με σκοπό την ενίσχυση της μαθησιακής εμπειρίας.
Στο σχολείο έγιναν 10 μεγάλες παρεμβάσεις, μέσα από μια επένδυση που ξεπέρασε τις 100.000 ευρώ. Οι εργασίες στόχευαν στον παιδαγωγικό ανασχεδιασμό του σχολικού περιβάλλοντος, με κύριο μέλημα να αποκατασταθούν τα οικοδομικά και λειτουργικά προβλήματα του κτιρίου. Πιο συγκεκριμένα το καλοκαίρι, μετά το πέρας των μαθημάτων, συντηρήθηκαν και βάφτηκαν 4.000 τ.μ. εξωτερικών επιφανειών και 25.000 τ.μ. εσωτερικών. Μονώθηκε η κεντρική αυλή, έγινε επισκευή των περιφράξεων, μονώθηκε από υγρασία και νερό όλο το κτίριο και το γήπεδο μπάσκετ στρώθηκε με αντικραδασμικό δάπεδο.
Ο καθηγητής Αρχιτεκτονικής του Πολυτεχνείου Κρήτης Κ. Α. Ουγγρίνης, ο οποίος ηγείται της επιστημονικής ομάδας που επιβλέπει το έργο, θα παρακολουθεί δείκτες, όπως η μείωση της επιθετικότητας και του βανδαλισμού, η αύξηση της συμμετοχής στη ζωή της σχολικής κοινότητας, η αντιμετώπιση των μαθησιακών δυσκολιών και η μετατροπή του χώρου σε εργαλείο που υπηρετεί τον εκπαιδευτικό στόχο. «Η αλλαγή στο σχολείο δεν έρχεται από πάνω, αλλά αλλάζοντας την καθημερινότητα» εξηγεί σε συνέντευξή του. Για να το πετύχουν αυτό, οι επιστήμονες βάζουν μαθητές και καθηγητές να προβούν σε συμμετοχικό σχεδιασμό των χώρων και της ζωής στο σχολείο. «Έχοντας ήδη πειραματιστεί με σχολεία στα Χανιά, ξέρουμε ότι όταν σχεδιάζουν μαθητές και εκπαιδευτικοί εκφράζουν ανάγκη και επιθυμία. Η ενδυνάμωσή τους στη σχολική ζωή, όμως είναι το κλειδί της επιτυχίας» λέει ο κ. Ουγγρίνης.
